四年国际双语幼儿园后转向体制内小学，英语怎么鸡？

唧歪小蜜糖

娃在上了4年的国际双语幼儿园后，去了体制内公办小学。这个结果，意料之内，却也措手不及。不想走体制外道路，但也要面对公办小学英语弱鸡的现实。

娃在5岁半的时候去考了剑1（满盾），因为疫情剑2还没考，6岁出头测了一个AR值（4.6）。最近在看第四套图书馆和老鼠记者，偶尔再宠信一下他看了多遍的驯龙大师。对于已经看初章的孩子来说，学校的那些hello，good morning之类的唱歌和简单交流，应该是吃不饱了。

现在关于低幼英语的学习方法有两种流派。一是原版娃流派，不讲语法、不背单词、不考试，就是在低年级（幼儿园开始）看各种原版英语书籍，从绘本的亲子阅读开始，慢慢到自主阅读，然后初章中章高章一路下去。第二种是应试流派，幼儿园从蹦跳机构开始，小学进入学家机构，或者SBS、剑少、新概念学下去，课外阅读作为辅助。

我也是第一次当妈，其实哪条路更好，我也不知道。但因为自己是应试教育的产物，所以还是很早给娃进入了应试英语的教育道路。从5岁开始的剑少、新概念都上了。虽然娃现在也很爱看原版，但我总觉得，光泛读还是不够。在上小学前，娃在英语上的时间基本为一半阅读，一半应试练习。

一年级开始，每天很多时间用于课内作业，还有练字和写日记之类，看英语原版书的时间被占据了不少。

到底怎么平衡？且走且调整吧。

1、原版书阅读
继续原版书阅读，有些比较难的偏中章书籍（比如老鼠记者），一半靠听一半靠自己看，我不喜欢依赖听音频的看书方式，因为“听书”的难度相对低，适当时候可帮一把，但大部分鼓励他自己看，阅读才可以更有效增强他对词句的断句和理解能力。

2、应试学习
应试的教材主要是新概念、剑少和ket，全部老母亲自己教，没有去机构。新概念的进展很慢，一年半的时间只到70课。我要求娃每篇（单数课文）要背诵和默写，再辅助配套的一课一练和完美演绎。进展慢一点不要紧，语法吃透比较重要。配套做剑少模拟题，目前在做剑3和ket考题。

进入小学之后，我调整了一下原版和应试的占比时间，原版书阅读70%，希望用阅读量来保持兴趣和语感，应试30%左右，每天量少但不能停，默写单词很久不默的话，遗忘率还是上来了。

谈谈我为什么还要坚持应试学习。

第一自然是应付学校以后的考试，第二，即使未来走出国路线，除了阅读之外，写作也非常重要，应试基础可帮助写作。第三，自我检验。真正的原版娃不考剑少、ket/pet，但我自知没有那么大的自信可以一路“孤独”地走下去。考试，对娃是激励，对老母亲，也是鸡娃的一个检验。而且现在的应试也不是那么死板，比如ket中的阅读和写作，非常实用，对娃的全面理解力提高有帮助。

3、阅读精读
这是原版和应试的杂交品种，最近才尝试了一次，比枯燥背单词更好些，打算坚持下去。拿一本初章书和他一起读，包括亲子朗读、句子解释，缩编故事和演讲（具体看我之前的一篇）。打算的频率是1-2个月一本。

4、口语与听力
平时老母亲高兴的时候和娃说说英语口语，但并没有强求。到了目前阶段，日常会话其实已经不太体现英语能力了，反而在剑少和ket的应试练习中，对词汇量、句子的组织能力要求更高，比日常哈拉几句有效得多。

因为学龄前语文鸡的较少，上了小学后语文的量一下子占据了不少时间，如何平衡语数外的时间，也是我最近思考和与朋友们讨论的重点。目前，我们英语占据一半，语文和数学加起来一半，希望这是最适合小一娃的安排。

欢迎大家讨论批评。

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John.Doe

关注～
           

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readone

低年级，还可以多看原版书， 高年级估计你就不会这么犹豫了。 现在3年级，我也就周末让她2天读完一本原版，平时也就RAZ一篇，同时写作，也不打算深入，包括以后的思辩。 所有的时间让给了 语文和数学。 主要你的目的是什么， 我的目的就是英语是一门学习的工具。 如果你定义是要出国，那远远的不够。

gloriouslulu

很好的心得分享

Bud

readone 发表于 2020-10-09 10:59
低年级，还可以多看原版书， 高年级估计你就不会这么犹豫了。 现在3年级，我也就周末让她2天读完一本原版，平时也就RAZ一篇，同时写作，也不打算深入，包括以后的思辩。 所有的时间让给了 语文和数学。 主要你的目的是什么， 我的目的就是英语是一门学习的工具。 如果你定义是要出国，那远远的不够。

可操作，很好。

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爱萌麻麻

我看到的原版娃路线，也背单词，考剑少的啊，看英文动画片，注重听说，磨耳朵磨嘴巴

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adazha

如果读体制内，把英语调整到30%，语数70%。
花大量时间学一门暂时用不太上的工具（不停的反复记忆遗忘）有点得不偿失。省下时间体育锻炼，兴趣爱好，中文阅读，不是挺香的么。
我表弟初中才学abc，也不影响他美国读博移民。他强项是从小语文古文，论文随便写。要学好语言，先学好母语。

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有点坏

具体怎么分配看自己，50%好像有点多吧

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斐斐妈妈

体制内本身英语课一周就两节，家长按自己步调来就好了
建议语文可以再多花点力气，不然到高年级可能语文会有欠缺

Hahaxas

如果决定走体制内，英语已经很好了，建议语文的比例要再升高一点，

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whitepony

建议应试的一种就可以了。时间不够的

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rohoodie

楼主写的太好了，仿佛看到了我家娃未来的路线。也是一样原版自鸡路线+双语幼儿园+公立小学的规划。就是觉得精读写作不能算应试，ket如果按照自己的节奏来准备也不算应试。新概念很枯燥吗？我大概是太多年没有看了...印象中还是挺有趣呀。
我试想的情况是，学前英语基础打好，进入一年级应该不需要占用很多时间了。大班识字以后语文应该是大头。英语可以加一些学科英语，另外多利用碎片时间。非体制外路线，花一半时间在英语上似乎没有必要。

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belinda_82

既然进公办选体制内，还是乖乖鸡语文吧，英语那么好没用，语文好才是王道

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Huracan

都选体制内了，没必要花这么多时间搞英语

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Bud

新概念不枯燥呀。